Institut za Razvoj Socijalne Politike (IRSP) objavio je danas istraživanje „Pristup mrežnom učenju i životnim uslovima za porodice koje imaju koristi od programa socijalne pomoći tokom Covid-19“, gde je ovo istraživanje pokazalo da postoje značajni problemi u pristupu praćenju o online učenju dece od strane porodica koje imaju koristi od programa socijalne pomoći.   Ovo istraživanje je sprovedeno telefonskim intervjuima, gde je obavljeno 227 intervjua u 32 opštine na Kosovu, gde je za jednu opštinu anketirano oko 7 porodica. Uključene su porodice svih nacionalnosti, 182 albanske porodice i 42 iz romske, aškalijske, goranske i srpske zajednice   Direktor Instituta za Razvoj Socijalne Politike Vehbi Mujku rekao je da postoje značajni problemi u pristupu online učenju djece iz porodica koje imaju koristi od programa socijalne pomoći.   „Značajni problemi u pristupu online učenju dece iz porodica koje imaju koristi od programa socijalne pomoći. Poteškoće u slanju zadataka nastavnicima u nedostatku neophodne opreme za održavanje kontakta sa nastavnicima i školom. Zajednice Roma, Aškalija i Egipćana nastavite da ostaju u niskom u nivou školovanja čak i tokom perioda pandemije. Iznos socijalne pomoći koji nije dovoljan da ispuni životni minimum za porodice u programu socijalne pomoći.Dupliranje socijalne pomoći bilo je od velike pomoći porodicama sa socijalnom pomoči ", rekao je.   Kazao je da 24 porodice uopće ne posjeduju televizor, tako da njihova djeca nisu mogla pohađati e-učenje. 64% ovih porodica izjavilo je da ima pristup internetu, a 34% reklo je da nemaju pristup.